HRAvý a VĚdomý ROzvoj

• rozvoj předškolních a školních dětí, dospívajících i dospělých, včetně seniorů

• rozvoj předpokladů pro úspěšné osvojení čtení a psaní, např. sluchového a zrakového vnímání, diferenciace a paměti, prostorové orientace, propiocepce, slovní zásoby, intermodálních vztahů apod.

• rozvoj kognitivních funkcí, tj. koncentrace, paměti, pozornosti, řeči, kritického myšlení, abstrakce, sebereflexe, orientace v prostoru a čase atd.

• diagnostika dílčích deficitů v oblasti percepční, kognitivní a sociální a vedení jejich nápravy

• diagnostika přítomnosti primární reflexů při zjištění jejich přetrvávání cvičení neuro-vývojové stimulace
• možné individuální vedení i práce v malých skupinách 

  OVLIVNÍME-LI JEDEN PRVEK (DÍLČÍ FUNKCI), MĚNÍME CELÝ FUNKČNÍ SYSTÉM.